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Erwan Le Nader
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Sciences economiques et sociales ; 2de ; livre élève
Carole Bernier, Jennifer Caux, Kévin Hédé, Rémi Jeannin, Nicolas Kemoun, Erwan Le Nader, Claire Oppenchaim
- Hachette education
- 30 Mars 2022
- 9782016280775
Vous retrouverez dans votre manuel de Sciences Economiques et Sociales :« Première rencontre avec les SES » : trois ateliers de découverte pour bien commencer l'année.Des ateliers inédits pour découvrir de façon concrète le travail des économistes, sociologues et politistes.Des « Dossiers » actualisés et renouvelés avec des exemples stimulants et des documents récents (textes, graphiques, vidéos, schémas...).De nouvelles « Activités » pour acquérir ou approfondir des savoirs et savoir-faire à partir d'exemples attractifs.« Prendre la parole » : des activités stimulantes pour développer les compétences orales.Des « Ateliers Méthode » pour manipuler les outils des SES et des exercices statistiques.Des synthèses claires, avec un schéma récapitulatif et des pistes pour aller plus loin.De nombreux tests de connaissances et des exercices complémentaires numériques pour s'autoévaluer.
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Les sciences économiques et sociales
Marjorie Galy, Erwan Le Nader, Pascal Combemale
- La decouverte
- Guides Reperes
- 28 Mai 2015
- 9782707186324
Croissance et développement, mondialisation, politiques économiques et sociales, emploi et chômage, diversité des cultures, socialisation, inégalités, mobilité sociale, etc. : voilà cinquante ans que les sciences économiques et sociales (SES) forment les lycéens de la « série ES » du baccalauréat général à mieux appréhender le monde dans lequel ils vivent. Cette discipline scolaire originale contribue à la construction de la citoyenneté et de l'esprit critique, grâce aux apports de différentes sciences sociales, l'économie et la sociologie principalement.
Cet ouvrage explore les dimensions historique, épistémologique, didactique et pédagogique des SES, considérées comme autant de facettes solidaires du même projet. Le lecteur y trouvera de nombreux éléments sur la genèse de la discipline, ses controverses (quant aux contenus, finalités et méthodes d'enseignement, ou quant à sa place dans le système éducatif), mais aussi une pluralité de réflexions, appuyées sur des travaux d'élèves et des séquences pédagogiques d'enseignants, quant à la manière de conduire les apprentissages et de les évaluer.
